1. 프로그램 대상자
1) 욕구사정기록지와 최근 인지기능검사 결과를 참고하여 어르신의 참여 욕구, 의사소통 능력, 시각·청각기능 및 건강상태를 종합적으로 반영한다.
2) 저기능·와상 어르신을 대상으로 개인별 기능에 맞추어 진행하며, 경관영양 여부만으로 인지기능 수준을 판단하지 않는다.
3) 개인별 반응과 피로 정도에 따라 이야기 길이, 자료 수와 지원 방법을 조절한다.
2. 프로그램명
함께 웃고 표현하는 구연동화
3. 프로그램 목적
1) 즐거운 구연동화를 들으며 정서적 안정과 생활의 활력을 경험하도록 한다.
2) 이야기 속 등장인물의 표정과 상황을 살펴보며 감정 이해와 표현을 자극한다.
3) 말, 표정, 시선과 손짓 등 개인별 가능한 방식으로 반응하며 의사표현을 돕는다.
4) 진행자와 다른 어르신의 반응을 함께 살펴보며 정서적 교류를 촉진한다.
4. 세부목표
1) 강사의 목소리와 표정, 그림자료에 관심을 보인다.
2) 등장인물의 기쁨, 슬픔, 놀람 등 다양한 표정을 살펴본다.
3) 개인별 가능한 범위에서 표정이나 짧은 말, 손동작으로 반응한다.
4) 좋아하는 등장인물이나 감정 그림을 말, 시선 또는 손짓으로 선택한다.
5) 다른 어르신과 함께 이야기를 듣고 참여를 격려하는 분위기를 경험한다.
5. 준비물
1) 구연동화 자료
2) 크고 선명한 등장인물 그림카드
3) 기쁨, 슬픔, 놀람 등의 감정 그림카드
4) 이야기와 관련된 소품 및 장면 그림자료
6. 진행내용
1) 도입(약 5분)
(1) 어르신들과 밝게 인사를 나누고 당일 기분과 건강상태를 확인한다.
(2) 편안한 자세와 자료를 보기 좋은 위치를 확인한다.
(3) 가능한 어르신은 가볍게 손뼉을 치거나 손을 흔들며 인사를 나눈다.
(4) 등장인물 그림을 보여드리고 얼굴과 표정을 함께 살펴본다.
(5) “웃고 있네요”, “놀란 표정이네요” 등 짧은 설명으로 관심을 유도한다.
(6) 오늘은 이야기를 듣고 각자의 방식으로 웃음과 느낌을 표현하는 시간임을 안내한다.
2) 전개(약 10~20분)
가. 저기능·와상·경관영양 어르신
(1) 친숙하고 즐거운 이야기를 선정하여 짧고 천천히 들려준다.
(2) 어르신이 편안하게 받아들일 수 있는 범위에서 목소리의 높낮이와 표정을 변화시켜 이야기의 분위기를 전달한다.
(3) 등장인물과 장면 그림을 한 장씩 보여주며 주요 내용을 간단히 설명한다.
(4) 이야기 속 감정과 관련된 그림카드를 보여주고 표정을 살펴보도록 한다.
(5) 가능한 어르신은 웃는 표정, 놀란 표정이나 짧은 감탄사를 자유롭게 따라 해보도록 한다.
(6) 익숙한 말이나 반복되는 소리가 나오는 부분에서 충분히 기다리며 반응을 살핀다.
(7) 두 가지 그림 중 마음에 드는 등장인물이나 표정을 말, 시선 또는 손짓으로 선택하도록 돕는다.
(8) 손 접촉을 편안하게 받아들이는 어르신에게는 의사를 확인한 후 손을 가볍게 잡거나 손바닥에 박자를 전달하여 참여를 돕는다.
(9) 미소, 눈맞춤, 표정 변화, 발성, 손가락 움직임 등 관찰되는 반응을 인정하고 격려한다.
(10) 다른 어르신의 반응을 함께 바라보거나 진행자의 칭찬을 들으며 자연스럽게 교류하도록 한다.
나. 공통 지원
(1) 시각·청각기능에 맞춰 그림의 크기와 위치, 목소리 크기와 설명 속도를 조절한다.
(2) 갑작스러운 큰 소리나 과도한 표정 변화로 놀라지 않도록 반응을 살핀다.
(3) 웃음이나 표정 모방을 강요하지 않고 조용히 듣거나 바라보는 참여도 존중한다.
(4) 시선이나 표정의 의미가 불분명한 경우 특정 감정이나 선택으로 단정하지 않고 다시 확인한다.
(5) 와상 어르신에게 무리한 자세 변경이나 손·팔 움직임을 요구하지 않는다.
(6) 피로, 불안 또는 불편감이 나타나면 표현 강도와 활동 시간을 조절하거나 휴식을 제공한다.
3) 마무리(약 5분)
(1) 오늘 이야기에서 재미있었던 장면을 한두 장 다시 보여준다.
(2) 등장인물과 주요 내용을 짧게 정리한다.
(3) 가장 마음에 들었던 그림이나 등장인물을 개인별 가능한 방식으로 선택하도록 한다.
(4) “오늘 이야기는 어떠셨어요?”라고 질문하고 말, 표정 또는 손짓으로 느낌을 표현하도록 돕는다.
(5) 함께 듣고 각자의 방식으로 반응한 모습을 구체적으로 칭찬한다.
(6) 편안한 인사와 무리 없는 박수로 참여를 격려하며 활동을 마무리한다.
7. 기대효과
1) 이야기와 그림을 함께 접하며 청각·시각적 인지자극을 제공할 수 있다.
2) 등장인물의 표정과 상황을 살펴보며 감정 이해와 정서표현을 유도할 수 있다.
3) 말, 표정, 시선과 손짓을 통해 개인별 의사표현의 기회를 제공할 수 있다.
4) 진행자와 다른 어르신의 반응을 함께 경험하며 정서적 교류를 촉진할 수 있다.
5) 즐거운 이야기를 듣고 참여를 존중받으며 정서적 안정과 생활의 활력을 경험할 수 있다.
