1. 프로그램 대상자
1) 인지기능검사(K-MMSE2)결과를 기준으로 어르신의 참여 욕구를 종합적으로 반영한다.
2) 그룹 분류시점은 입소 시 등 최근 검사 결과를 반영한다. (욕구사정기록지 참고)
(1) 기준: K-MMSE2 16-30점 이상
2. 프로그램명
1) 써니아트활동-알록달록 가을 단풍나무 만들
3. 프로그램 목적
가을 단풍나무의 색과 모습을 관찰하며 계절의 변화를 인식하고 가을에 대한 기억을 자연스럽게 회상하도록 한다. 빨강, 노랑, 주황 등 여러 가지 가을색을 구별하고 선택하는 과정에서 색채인지와 시지각, 집중력을 자극하며, 색칠하기와 꾸미기 활동을 통해 소근육 기능과 눈·손 협응력을 유지하도록 돕는다. 또한 자신만의 가을 풍경을 표현한 작품을 완성하면서 정서적 즐거움과 성취감을 경험하도록 지원한다.
4. 세부목표
가을 단풍나무의 색과 모습을 관찰하며 계절인지와 기억력을 자극한다.
여러 가지 가을색을 구별하고 선택하며 색채인지와 집중력을 높인다.
색칠하기와 꾸미기 활동을 통해 소근육 기능과 눈·손 협응력을 유지한다.
가을과 관련된 경험을 떠올리며 회상능력과 언어표현을 자극한다.
가을 풍경을 표현한 작품을 완성하며 성취감과 정서적 만족감을 경험한다.
5. 준비물
가을 단풍나무 도안
단풍나무 및 가을 풍경 사진자료
색연필, 크레파스, 사인펜
빨강, 노랑, 주황, 갈색 등 가을색 색지
단풍잎 모양 꾸미기 재료
스티커 및 다양한 장식재료
풀 또는 양면테이프
안전가위
완성 작품 예시
6. 진행내용
1)도입
어르신들과 반갑게 인사를 나누고 현재 계절과 가을 날씨에 대해 이야기한다.
“가을이 되면 날씨가 어떻게 달라질까요?”, “나뭇잎은 어떤 색으로 변할까요?” 등의 질문으로 계절의 특징을 떠올리도록 한다.
단풍나무와 가을 풍경 사진을 보여드리며 빨간색, 주황색, 노란색, 갈색 등 가을에 볼 수 있는 색을 함께 찾아본다.
단풍구경을 다녀왔던 경험이나 낙엽을 밟아본 경험, 가을철 기억나는 장소 등에 대해 이야기하며 자연스럽게 회상활동을 진행한다.
여러 가지 가을색을 한 가지씩 보여드리고 색의 이름을 함께 말해보도록 한다.
완성된 단풍나무 작품을 보여드리고 오늘은 다양한 가을색으로 자신만의 단풍나무를 꾸며볼 것임을 안내한다.
2)진행
나. 고기능 어르신
단풍나무 도안에서 줄기, 가지, 나뭇잎의 위치와 형태를 스스로 구분하도록 한다.
빨강, 노랑, 주황, 갈색 등 여러 가지 색 중 원하는 색을 선택하여 자유롭게 색칠하도록 한다.
두 가지 이상의 색을 조합하여 단풍잎의 다양한 색감을 표현하도록 한다.
색지나 단풍잎 모양의 꾸미기 재료를 직접 선택하고 원하는 위치에 붙이도록 한다.
나무 주변에 떨어지는 낙엽이나 풀, 하늘 등 가을 풍경을 자유롭게 추가하여 표현하도록 한다.
색과 장식의 위치를 스스로 결정하면서 개성 있는 단풍나무 작품을 구성하도록 한다.
작품을 꾸미면서 자신이 좋아하는 가을색이나 가을에 대한 기억을 자유롭게 이야기하도록 유도한다.
다. 중등도 어르신
진행자가 단풍나무 도안의 줄기, 가지, 나뭇잎 위치를 손으로 가리키며 천천히 설명한다.
빨강, 노랑, 주황 등 익숙하고 구별하기 쉬운 색을 제시하고 원하는 색을 선택하도록 한다.
넓은 부분부터 천천히 색칠하도록 안내하고 색칠할 위치를 필요에 따라 직접 가리켜준다.
“빨간색 잎을 찾아볼까요?”, “노란색으로 하나 더 꾸며볼까요?”와 같이 짧고 구체적인 안내를 제공한다.
색칠이 어려운 부분은 미리 준비한 단풍잎 모양의 재료를 붙이는 방식으로 참여하도록 한다.
꾸미기 재료를 손에 잡기 좋은 위치에 놓아주고 하나씩 선택하여 나무 주변에 붙이도록 지원한다.
완성되어 가는 작품을 함께 살펴보며 색의 이름과 계절을 반복하여 확인한다.
3)마무리
완성된 단풍나무 작품을 함께 감상하며 어떤 색을 사용했는지 하나씩 확인한다.
“가장 마음에 드는 색은 무엇인가요?”, “가을 하면 어떤 생각이 나세요?”라고 질문하며 색과 계절에 대한 기억을 다시 떠올리도록 한다.
언어표현이 어려운 어르신은 마음에 드는 색이나 단풍잎을 손이나 시선으로 선택하도록 한다.
서로의 작품을 감상하며 색을 예쁘게 표현한 부분이나 개성 있게 꾸민 부분을 찾아 칭찬한다.
완성된 작품을 바라보며 가을의 계절감과 작품 완성에 대한 성취감을 느끼도록 격려한다.
7. 기대효과
가을 단풍나무의 모습과 색의 변화를 관찰하고 가을의 특징을 이야기하면서 계절인지와 기억력을 자연스럽게 자극할 수 있다. 빨강, 노랑, 주황, 갈색 등 다양한 가을색을 구별하고 선택하는 과정을 통해 색채인지와 시지각, 집중력을 높이는 데 도움을 줄 수 있다. 색칠하기와 단풍잎 붙이기, 꾸미기 등의 반복적인 손동작을 통해 소근육 기능과 눈·손 협응력을 유지할 수 있으며, 가을과 관련된 과거 경험을 회상하면서 장기기억과 언어표현을 자극할 수 있다. 또한 자신만의 단풍나무 작품을 완성하고 서로 감상하는 과정에서 정서적 안정과 즐거움, 자신감 및 성취감을 높이는 데 도움을 줄 수 있다.
