1. 프로그램명
1) 손힘 쑥쑥 공놀이

2. 프로그램 목적
1) 공을 활용한 손운동을 통해 손과 손가락의 소근육 기능을 향상시키고, 눈과 손의 협응력을 증진하여 신체기능 유지와 일상생활 수행능력 향상에 도움을 준다.

3. 세부목표
1) 공을 잡고 움직이는 활동을 통해 손의 근력과 악력을 유지한다.
2) 손가락과 손목의 유연성 향상에 도움을 준다.
3) 눈과 손의 협응력을 증진한다.
4) 반복적인 손운동을 통해 소근육 기능 유지에 도움을 준다.
5) 집단활동 참여를 통해 자신감과 사회적 상호작용을 증진한다.

4. 준비물
1) 말랑공 또는 스펀지공
2) 의자 또는 휠체어
3) 음악(선택)

5. 진행과정
1) 도입 (약 5~10분)
(1) 어르신들과 인사를 나누고 건강 상태를 확인한다.
(2) 공을 보여드리며 촉감을 느껴보도록 한다.
(3) 손가락 스트레칭과 양손 비비기로 준비운동을 실시한다.
2) 전개 (약 20~25분)

(1) 공을 손바닥으로 굴려본다.
(2) 양손으로 공을 잡고 촉감을 느껴본다.

(1) 공을 손에 쥐었다가 힘을 빼기를 반복한다.
(2) 좌우 손 각각 10회 실시한다.

(1) 한 손에서 다른 손으로 공을 옮긴다.
(2) 천천히 반복하며 협응력을 향상한다.

(1) 공을 잡고 가슴 높이까지 들어 올렸다 내린다.
(2) 10회 반복한다.

(1) 옆 사람에게 공을 전달하며 상호작용한다.
(2) 공을 받은 후 이름을 말하거나 인사를 나눈다.

(1) 주먹 쥐었다 펴기
(2) 손가락 벌렸다 모으기
(3) 손목 돌리기
3) 마무리 (약 5~10분)
(1) 손과 손가락을 가볍게 마사지한다.
(2) 활동 소감을 나누고 참여를 격려한다.
(3) 사용한 공을 정리하며 마무리한다.

6. 기대효과
1) 손과 손가락의 소근육 기능 향상에 도움을 줄 수 있다.
2) 악력 및 손 기능 유지에 도움을 줄 수 있다.
3) 눈과 손의 협응력 증진에 도움을 줄 수 있다.
4) 혈액순환 촉진 및 관절 경직 예방에 도움을 줄 수 있다.
5) 정서적 안정과 사회적 상호작용 증진에 도움을 줄 수 있다.

1. 프로그램명
1) 신나는 낚시놀이

2. 프로그램 목적
1) 낚시놀이를 통해 어르신의 집중력과 눈·손 협응력을 향상시키고, 숫자와 색깔을 구별하는 활동을 통해 인지기능을 자극하며 즐거운 여가활동과 사회적 상호작용의 기회를 제공한다.

3. 세부목표
1) 낚시놀이를 통해 집중력과 주의력을 향상시킨다.
2) 숫자와 색깔을 구별하며 인지기능을 자극한다.
3) 낚시대 사용을 통해 소근육 기능과 눈·손 협응력을 향상시킨다.
4) 물고기를 분류하고 개수를 세며 판단력과 수 개념을 향상시킨다.
5) 성공적인 활동 경험을 통해 자신감과 성취감을 높인다.

4. 준비물
1) 자석 낚시대
2) 숫자 물고기 교구
3) 색깔 물고기 교구
4) 바구니
5) 숫자 카드
6) 색깔 카드
7) 활동 매트

5. 진행내용
1) 도입 (약 5~10분)
(1) 어르신들과 반갑게 인사를 나누고 건강 상태를 확인한다.
(2) 오늘의 활동인 「신나는 낚시놀이」를 소개한다.
(3) 낚시를 해본 경험이나 물고기에 대한 이야기를 나눈다.
(4) 숫자 물고기와 색깔 물고기를 보여주며 활동 방법을 설명한다.
(5) 낚시대 사용 방법과 안전수칙을 안내한다.
(6) 차례를 지켜 활동할 수 있도록 참여 방법을 설명한다.
2) 전개 (약 20~25분)
(1) 숫자와 색깔이 표시된 물고기를 살펴본다.
(2) 진행자가 제시한 숫자 또는 색깔의 물고기를 찾아 낚아본다.
(3) 낚은 물고기를 바구니에 담고 개수를 세어본다.
(4) 물고기를 색깔별, 크기별로 분류해 본다.
(5) 친구들과 번갈아 낚시를 하며 활동에 참여한다.
(6) 활동 중 칭찬과 격려를 통해 참여 의욕을 높인다.
3) 마무리 (약 5~10분)
(1) 오늘 낚은 물고기의 개수를 함께 세어본다.
(2) 가장 재미있었던 활동과 기억에 남는 물고기에 대해 이야기한다.
(3) 사용한 낚시대와 물고기 교구를 함께 정리한다.
(4) 서로의 참여를 칭찬하고 박수로 격려하며 마무리한다.

6. 기대효과
1) 낚시놀이를 통해 집중력과 주의집중 능력을 향상시킬 수 있다.
2) 숫자와 색깔을 구별하는 활동을 통해 인지기능을 자극할 수 있다.
3) 낚시대 조작을 통해 소근육 기능과 눈·손 협응력을 향상시킬 수 있다.
4) 물고기 분류 및 개수 세기 활동을 통해 판단력과 문제해결 능력을 향상시킬 수 있다.
5) 물고기를 낚는 성공 경험을 통해 성취감과 자신감을 높일 수 있다.
6) 함께 활동하며 대화를 나누고 응원하는 과정에서 사회적 교류와 친밀감을 증진할 수 있다.

1. 프로그램 대상자
1) 인지기능검사(K-MMSE2) 결과를 기준으로 어르신의 참여 욕구를 종합적으로 반영한다.
2) 그룹 분류 시점은 입소 시 등 최근 검사 결과를 반영한다. (욕구사정기록지 참고)
(1) 기준: K-MMSE2 0~5점 대상자(A그룹)

2. 프로그램명
1) 구연동화 「은혜 갚은 제비」

3. 프로그램 목적
1) 전래동화 「은혜 갚은 제비」를 듣고 내용을 이해하며 기억력과 집중력을 향상시킨다.
2) 제비와 박씨, 흥부의 선행에 대해 이야기하며 인지기능을 자극한다.
3) 자신의 경험과 연결하여 도움을 주고받았던 기억을 회상한다.
4) 어르신 간 대화를 통해 사회적 상호작용과 정서적 안정감을 높인다.

4. 준비물
1) 「은혜 갚은 제비」 그림자료
2) 제비, 박씨 그림카드
3) 색칠도안(제비 또는 박)
4) 색연필, 사인펜

5. 진행방법
1) 도입
(1) 어르신들과 인사를 나누고 안부를 확인한다.
(2) 제비 그림을 보여드리며 관심을 유도한다.
(3) "제비를 보신 적이 있으신가요?"
(4) "어릴 적 제비집을 본 기억이 있으신가요?" 등의 질문으로 회상을 유도한다.
(5) 오늘의 활동인 「은혜 갚은 제비」 이야기를 소개한다.
2) 전개
(1) 그림자료를 활용하여 「은혜 갚은 제비」를 천천히 들려드린다.
(2) 이야기 중간중간 질문을 하며 참여를 유도한다.
(3) "흥부는 다친 제비를 어떻게 도와주었나요?"
(4) "제비가 가져다 준 것은 무엇이었나요?"
(5) "왜 흥부에게 좋은 일이 생겼을까요?"
(6) 이야기를 들은 후 선행과 감사에 대해 이야기 나눈다.
(7) 제비 또는 박 그림 색칠하기 활동을 진행한다.
3) 마무리
(1) 동화 내용을 함께 정리한다.
(2) "누군가를 도와주었던 기억이 있으신가요?"
(3) "도움을 받아 기뻤던 경험이 있으신가요?" 등을 이야기하며 회상 시간을 갖는다.
(4) 완성한 작품을 감상하고 서로 칭찬하며 활동을 마무리한다.

6. 기대효과
1) 동화를 듣고 이해하는 과정을 통해 집중력과 기억력 향상에 도움을 준다.
2) 선행과 감사의 의미를 되새기며 긍정적인 정서를 경험한다.
3) 과거 경험을 회상하며 장기기억을 자극한다.
4) 어르신 간 대화와 공감을 통해 사회적 관계 형성 및 정서적 안정에 도움을 준다.
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