1. 프로그램명
1) 미술교실: 봄꽃 그림 색칠 하기

2. 프로그램 목적
1) 봄꽃 색칠 활동을 통해 계절감을 느끼고 정서적 안정과 인지기능 자극을 도모한다.
2) 색채 표현 활동으로 집중력과 소근육 기능을 향상시킨다.

3. 세부목표
1) 봄꽃 색칠을 통해 계절 인지 및 기억 회상 유도
2) 색 선택과 표현을 통한 인지기능 및 창의력 향상
3) 손 사용 활동을 통한 소근육 기능 유지 및 강화

4. 준비물
1) 봄꽃 도안 (벚꽃, 튤립, 개나리 등)
2) 색연필, 사인펜, 크레파스
3) 받침판 또는 책상
4) 이름표 스티커

5. 진행내용
1) 도입 (약 5~10분)
(1) 강사 인사 및 프로그램 소개
(2) “봄에 피는 꽃에는 어떤 것이 있을까요?” 질문하기
(3) 봄꽃 사진 또는 이름 이야기 나누기
(4) 간단한 손운동으로 손풀기
2) 전개 (약 20~25분)
(1) 봄꽃 도안 배부 후 색칠 방법 간단 안내
(2) 어르신이 원하는 색으로 자유롭게 색칠하기
(3) 꽃의 색을 떠올리며 표현 유도 (예: “개나리는 무슨 색이었죠?”)
(4) 개별 격려 및 도움 제공
(5) 배경(하늘, 풀 등)도 함께 꾸미도록 유도
3) 마무리 (약 5~10분)
(1) 완성 작품 함께 감상하기
(2) “어떤 꽃을 색칠하셨나요?” 이야기 나누기
(3) 서로 칭찬 및 격려 박수
(4) 정리 및 마무리 인사

6. 기대효과
1) 계절 인지 및 회상 활동을 통한 인지기능 자극
2) 색칠 활동을 통한 집중력 및 소근육 기능 향상
3) 정서적 안정 및 긍정적 감정 형성

1. 프로그램명
1) 공 잡기와 손운동

2. 프로그램 목적
1) 공을 활용한 손운동을 통해 손과 손가락의 소근육 기능을 향상시킨다.
2) 눈과 손의 협응력을 증진하여 신체기능 유지와 일상생활 수행능력 향상에 도움을 준다.

3. 세부목표
1) 공을 잡고 움직이는 활동을 통해 손의 근력과 악력을 유지한다.
2) 손가락과 손목의 유연성 향상에 도움을 준다.
3) 눈과 손의 협응력을 증진한다.
4) 반복적인 손운동을 통해 소근육 기능 유지에 도움을 준다.
5) 집단활동 참여를 통해 자신감과 사회적 상호작용을 증진한다.

4. 준비물
1) 말랑공 또는 스펀지공
2) 의자 또는 휠체어
3) 음악(선택)

5. 진행과정
1) 도입 (약 5~10분)
(1) 어르신들과 인사를 나누고 건강 상태를 확인한다.
(2) 공을 보여드리며 촉감을 느껴보도록 한다.
(3) 손가락 스트레칭과 양손 비비기로 준비운동을 실시한다.
2) 전개 (약 20~25분)
(1) 공 만져보기
① 공을 손바닥으로 굴려본다.
② 양손으로 공을 잡고 촉감을 느껴본다.
(2) 공 쥐었다 펴기
① 공을 손에 쥐었다가 힘을 빼기를 반복한다.
② 좌우 손 각각 10회 실시한다.
(3) 공 옮기기
① 한 손에서 다른 손으로 공을 옮긴다.
② 천천히 반복하며 협응력을 향상한다.
(4) 공 위로 들어 올리기
① 공을 잡고 가슴 높이까지 들어 올렸다 내린다.
② 10회 반복한다.
(5) 공 전달하기
① 옆 사람에게 공을 전달하며 상호작용한다.
② 공을 받은 후 이름을 말하거나 인사를 나눈다.
(6) 손운동 마무리
① 주먹 쥐었다 펴기
② 손가락 벌렸다 모으기
② 손목 돌리기
3) 마무리 (약 5~10분)
(1) 손과 손가락을 가볍게 마사지한다.
(2) 활동 소감을 나누고 참여를 격려한다.
(3) 사용한 공을 정리하며 마무리한다.

6. 기대효과
1) 손과 손가락의 소근육 기능 향상에 도움을 줄 수 있다.
2) 악력 및 손 기능 유지에 도움을 줄 수 있다.
3) 눈과 손의 협응력 증진에 도움을 줄 수 있다.
4) 혈액순환 촉진 및 관절 경직 예방에 도움을 줄 수 있다.
5) 정서적 안정과 사회적 상호작용 증진에 도움을 줄 수 있다.