1. 프로그램명
1) 촉감 자극 활동 (감각놀이)

2. 프로그램 목적
1) 다양한 촉감 자극을 통해 감각 기능을 유지한다.
2) 단순 자극을 통한 정서적 안정과 반응 유도를 돕는다.

3. 세부목표
1) 촉감 자극을 통한 감각 인지 기능 유지
2) 손 접촉 활동으로 미세 자극 및 순환 도움
3) 감각 경험을 통한 정서적 안정 유도

4. 준비물
1) 부드러운 천, 수건
2) 촉감볼, 말랑이 공
3) 다양한 질감 물품(스펀지, 면, 고무 등)
4) 위생장갑

5. 진행내용
1) 도입 (약 5~10분)
(1) 인사 및 프로그램 설명
(2) 어르신 상태 확인 및 편안한 자세 유지
(3) 손을 부드럽게 잡으며 신뢰 형성
2) 전개 (약 20~25분)
(1) 부드러운 물건부터 손에 쥐어드리기
(2) 다양한 촉감 순차적으로 경험 제공
(3) “부드러우세요?”, “따뜻하세요?” 등 간단한 질문
(4) 손 마사지 병행 가능
3) 마무리 (약 5~10분)
(1) 활동 종료 후 손 정리 및 편안한 자세 유지
(2) 간단한 반응 확인
(3) 마무리 인사

6. 기대효과
1) 감각 자극을 통한 신체 반응 유지
2) 긴장 완화 및 정서적 안정
3) 비언어적 상호작용 증가로 심리적 안정감 향상

1. 프로그램명
1) 언어교실: 봄꽃 이름 따라말하기

2. 프로그램 목적
1) 봄꽃 이름을 듣고 따라 말하는 활동을 통해 어르신의 언어 기능과 기억력을 자극하고, 계절 인식을 높이며 정서적 안정을 도모한다.

3. 세부목표
1) 반복 발화를 통한 언어 표현 능력 유지 및 자극
2) 봄꽃 인지를 통한 기억력 및 회상 능력 강화
3) 단순 참여 활동을 통한 자신감 및 참여도 향상

4. 준비물
1) 봄꽃 그림 카드 (벚꽃, 개나리, 튤립 등)
2) 꽃 이름 글자 카드 (큰 글씨)
3) 포인터 또는 지시봉
4) 필요 시 음성 도움 자료

5. 진행내용
1) 도입 (약 5~10분)
(1) 인사 및 프로그램 소개
(2) “봄에 피는 꽃 아시는 것 있으세요?” 질문
(3) 간단한 발성 유도 (아-에-이 등)
2) 전개 (약 20~25분)
(1) 봄꽃 그림을 하나씩 보여주며 이름 제시 (예: “벚꽃입니다”)
(2) 어르신이 따라 말하도록 유도
→ “벚-꽃” 천천히 끊어서 발음
(3) 집단 또는 개별 반복 발화 진행
**와상 어르신의 경우
→ 입 모양 따라하기, 고개 끄덕임 등 비언어 반응도 인정
(4) 기억을 돕기 위해 반복 제시 및 칭찬
3) 마무리 (약 5~10분)
(1) 배운 꽃 이름 함께 다시 말하기
(2) “어떤 꽃이 기억나세요?” 질문
(3) 격려 박수 및 마무리 인사

6. 기대효과
1) 반복 발화를 통한 언어 기능 유지 및 향상
2) 계절 인지 및 기억력 자극
3) 참여 경험을 통한 자신감 및 정서적 안정