1. 프로그램명
1) 음악감상 및 회상 이야기 나누기

2. 프로그램 목적
1) 익숙한 음악을 통해 정서적 안정과 기억 회상을 유도한다.
2) 제한된 환경에서도 심리적 만족감을 제공한다.

3. 세부목표
1) 친숙한 노래를 통해 기억 및 회상 능력 자극
2) 음악 감상을 통한 정서적 안정 및 불안 감소
3) 간단한 의사표현 유도를 통한 상호작용 증진

4. 준비물
1) 음악 재생기 (트로트, 동요, 민요 등)
2) 이어폰 또는 소형 스피커
3) 간단한 악기(딸랑이 등 선택)

5. 진행내용
1) 도입 (약 5~10분)
(1) 어르신께 인사 및 프로그램 설명
(2) 편안한 자세 유지 및 환경 정리
(3) 좋아하는 노래 또는 익숙한 음악 질문
2) 전개 (약 20~25분)
(1) 어르신이 선호하는 음악 감상
(2) 노래를 들으며 가볍게 손잡기, 리듬 맞추기
(3) “이 노래 기억나세요?” 등 간단한 질문
(4) 가능한 경우 짧은 따라 부르기 유도
3) 마무리 (약 5~10분)
(1) 음악 종료 후 느낌 간단히 표현 유도
(2) “좋으셨나요?” 등 단순 질문
(3) 편안한 상태 유지 및 마무리 인사

6. 기대효과
1) 음악을 통한 정서 안정 및 심리적 만족감 향상
2) 회상 자극을 통한 인지기능 유지
3) 상호작용 증가로 정서적 고립감 감소

1. 프로그램명
1) 재활용 분류 상자 만들기

2. 프로그램 목적
1) 재활용품의 종류를 알아보며 환경 보호에 대한 관심을 높인다.
2) 상자를 꾸미고 분류표를 붙이는 활동을 통해 집중력과 창의력을 향상시킨다.
3) 색칠하기, 오리기, 붙이기 활동을 통해 소근육 기능과 눈·손 협응력을 증진한다.
4) 완성된 작품을 활용하여 성취감과 자신감을 높인다.

3. 준비물
1) 빈 상자 또는 종이상자
2) 재활용 분류 스티커(종이류, 플라스틱류, 캔류, 일반쓰레기)
3) 색종이, 색연필, 사인펜
4) 가위, 풀, 양면테이프
5) 재활용품 그림자료

4. 진행방법
1) 도입
(1) 어르신들과 인사를 나누고 오늘의 활동을 소개한다.
(2) 재활용품 그림자료를 보여드리며 종류를 알아본다.
(3) "집에서 분리수거는 어떻게 하셨나요?", "재활용품에는 어떤 것들이 있을까요?" 등의 질문으로 관심을 유도한다.
(4) 오늘은 재활용품을 분류할 수 있는 상자를 직접 만들어볼 것임을 안내한다.
2) 전개
(1) 상자에 종이류, 플라스틱류, 캔류 등의 분류표를 직접 붙인다.
(2)색종이와 그림자료를 활용하여 상자를 자유롭게 꾸민다.
(3) 재활용품 그림을 오려 알맞은 위치에 붙인다.
(4) 완성 후 재활용품 종류에 대해 이야기 나눈다.
(5) 진행자의 도움을 받아 분류표를 상자에 붙인다.
(6) 스티커 붙이기, 색칠하기 등 간단한 꾸미기 활동에 참여한다.
(7) 재활용품 그림을 보고 종류를 함께 알아본다.
(8) 완성된 상자를 감상하며 성취감을 느낄 수 있도록 돕는다.
3) 마무리
(1) 완성한 재활용 분류 상자를 함께 감상한다.
(2) 각 상자의 특징과 꾸민 부분을 소개해 본다.
(3) 분리배출의 중요성에 대해 간단히 이야기 나눈다.
(4) 서로의 작품에 박수를 보내며 활동을 마무리한다.

5. 기대효과
1) 재활용품의 종류를 이해하며 환경 보호 의식을 높일 수 있다.
2) 만들기 활동을 통해 집중력과 인지 기능 향상에 도움을 줄 수 있다.
3) 작품 완성을 통해 성취감과 자신감을 경험할 수 있다.
4) 서로의 작품을 감상하고 칭찬하며 긍정적인 사회적 상호작용을 경험할 수 있다.

1. 주제
1) 어르신과 함께하는 “자원봉사를 통한 이미용 서비스”

2. 대상자
1) 이미용이 필요하신 어르신
2) 거동이 불편하거나 스스로 이미용이 어려운 어르신

3. 준비물
1) 가위, 이발기, 브러시, 빗 등 미용 도구
2) 빗질용 스프레이타월
3) 앞치마
4) 장갑의자(편안한 이미용 작업 가능)
5) 이동 가능한 작업대
6) 소독용 알코올, 손소독제, 청소도구 등 청결관리 도구

4. 진행방법
1) 환경 및 자리 준비
(1) 어르신이 편안히 앉을 수 있도록 의자 배치
(2) 이미용 도구와 소도구를 손이 닿기 쉽게 준비
(3) 주변 환경 정리 및 안전 확인

2) 인사 및 안내
(1) 밝고 친근한 목소리로 인사
(2) 오늘 진행할 이미용 서비스 내용 안내 (예: “오늘은 머리 손질과 손톱 관리를 도와드릴 거예요.”)

3) 손 위생 및 보호
(1) 어르신 손 소독 및 자원봉사자 손 위생 확인
(2) 필요 시 장갑 착용

4) 이미용 활동 진행
(1) 머리 손질(커트, 빗질, 세정 등)
(2) 필요 시 스타일링 및 마무리

5) 참여 관찰 및 안전 관리
(1) 어르신 불편감, 안전 문제, 체위 유지 등 관찰
(2) 어르신 반응과 만족도 확인

6) 활동 마무리
(1) 사용한 도구 소독 및 정리
(2) 어르신께 “오늘 기분 어떠셨나요?” 등 정서적 교류
(3) 손과 머리 정리 후 편안히 자리 안내