1. 프로그램명
1) 봄꽃 스티커 붙이기 활동

2. 프로그램 목적
1) 봄꽃 이미지를 활용하여 계절 인지를 자극한다.
2) 스티커 붙이기 활동을 통해 소근육 기능을 유지한다.
3) 단순 반복 과제를 통해 집중 시간을 유지한다.

3. 세부목표
1) 꽃 그림을 바라보고 시선을 유지한다.
2) 제시된 위치에 스티커를 붙인다.
3) 활동 종료 시까지 자리에 참여한다.

4. 준비물
1) 대형 꽃 도안지(벚꽃나무 등)
2) 꽃 모양 스티커
3) 테이블 매트

5. 진행내용
1) 도입
(1)“봄이 오면 어떤 꽃이 필까요?” 질문
-> 오늘 붙일 꽃 그림 소개

2) 전개
(1)한 장씩 스티커 떼어주기
(2)지정된 위치에 함께 붙이기
-> 꽃이 점점 많아지는 모습 보여주며 흥미 유도

3) 마무리
(1)완성된 봄나무 함께 감상
(2)“예쁜가요?” 간단한 반응 유도

6. 기대효과
1) 계절 인지 자극
2) 손가락 조절 능력 유지
3) 과제 수행을 통한 소소한 성취 경험
4) 정서적 안정감 형성

1. 준비물
1) 의자

2. 진행내용
1) 등 뒤에서 손 엇갈려 마주 잡기
(1) 의자의 끝에 걸터앉아 오른손을 오른쪽 어깨 뒤로 넘겨서 손바닥이 등에 닿도록 팔을 뻗는다. 왼손은 팔꿈치를
굽혀 등 뒤로 손바닥이 향하도록 한다.
(2) 두 손의 중지는 가능한 서로 가깝게 닿도록 한 상태로 3초간 유지한 후 원래 자세로 돌아가서 10회씩 2세트 반복 한다.
좌우 팔의 위치를 바꾸어 반복한다.
2) 손가락으로 벽 타고 걷기
(1) 빈 벽을 마주 보고 서서, 한쪽 팔을 앞으로 뻗쳐 손가락이 벽에 닿도록 한다.
(2) 손가락이 벽 위로 미끄러지도록 하면서 작은 보폭으로 앞으로 나아간다.
(3) 팔이 머리 위쪽으로 올라가면서, 얼굴이 벽을 마주보게 되면 얼굴을 팔의 반대쪽으로 돌려 볼이 벽을 향하도록 한다.
(4) 발끝과 벽 사이의 거리가 0에 가까워지도록 팔을 최대한 올린 상태로 10초간 유지한 후 다시 천천히 손가락을 움직이며 내려온다.
10회씩 2세트 반복한다.
(5) 반대편도 동일하게 수행한다.

3. 주의사항
1) 무리하게 사지를 움직이거나 힘을 가하지 않도록 한다.
2) 동작 중에 근육에 경련이 일어나면 충분히 이완될 때까지 마사지를 하거나 운동을 일시적으로 중지한다.
3) 낙상 위험이 있는 수급자는 특별히 주의가 필요하다.

1. 주제
1) 재활용 활용 프로그램 – 화장지 심 토끼 만들기

2. 대상자
1) b그룹: K-MMSE2

3. 준비물
1) 화장지 심
2) 색종이 또는 색지
3) 풀, 가위
4) 매직 또는 색연필
5) 스티커, 양면테이프

4. 진행내용
1) 도입
(1) 완성된 토끼 작품을 보여주며 활동에 대한 흥미를 유도한다.
(2) 오늘 활동 방법과 순서를 간단히 설명한다.
2) 전개
(1) 화장지 심에 색종이를 붙여 몸통을 꾸민다.
(2) 귀, 눈, 코, 입 등 토끼 얼굴과 귀를 만들어 붙인다.
(3) 개별 수준에 맞게 보조하며 활동을 진행한다.
(4) 스티커 및 그림을 활용하여 자유롭게 꾸미도록 유도한다.
3) 마무리
(1) 완성된 작품을 함께 감상하며 칭찬과 격려를 제공한다.
(2) 사용한 도구를 정리하고 활동을 마무리한다.

6. 기대효과
1) 손을 이용한 만들기 활동을 통해 소근육 기능 및 손·눈 협응력이 향상된다.
2) 재활용 소재를 활용함으로써 창의력과 인지 자극을 유도한다.
3) 작품 완성을 통한 성취감과 자신감을 증진한다.
4) 활동 과정에서 정서적 안정감과 즐거움을 경험할 수 있다.